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智博吴老师为你总结初中生物复习提纲,所有知识点都在这里啦!

泰山智博文化 2018-06-19 16:46:03

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泰山智博培训学校吴老师为学员们总结初中阶段的生物基础知识,希望家长朋友们督促孩子们做好生物复习准备工作!


生物复习大纲(一)

1、除病毒外,生物都是由细胞构成的。


2、细胞是生物结构和功能的基本单位。


3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。


4、影响生物生活的环境因素可分成两类:生物因素和非生物因素。


5、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。


6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生产者、消费者和分解者;非生物部分如阳光、空气、水等。


7、生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。


8、最大的生态系统是生物圈。


9、显微镜使用步骤:取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。


10、目镜看到的是倒像;显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30=300


11、在视野看到物像偏左下方,标本应朝左下方移动物像才能移到中央;标本朝右上方移动,在视野看到的物像朝左下方移动。


12、载玻片上写着‘上下’,视野里看到的是‘’。方法:把写着‘上下’的纸片左旋(或右旋)1800。


13、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作:准备(擦干净、滴清水);制作(撕下内表皮、展平;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)


14、染色:使细胞结构更清楚,但影响活细胞的生物活性,甚至使活细胞死亡;观察活的细胞及其生物活性时不应染色。


15、人口腔上皮细胞临时装片制作::准备(擦干净、滴生理盐水);制作(刮几下、涂抹;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)




生物复习大纲(二)

16、与植物细胞相比,动物细胞没有:细胞壁、叶绿体、液泡。


17、细胞由无机物(如水、无机盐、氧等)和有机物(如糖类、核酸、蛋白质)组成。


18、细胞膜控制物质的进出;叶绿体(植物有)和线粒体(动、植物有)是能量转换器。


19、DNA是主要的遗传物质;蛋白质和DNA组成染色体;有遗传效应的DNA片段叫基因。


20、细胞分化形成组织。人体结构层次:细胞、组织、器官、系统、人体。植物体无系统。


21、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,离开活细胞通常变成结晶体。


22、绿色植物可以分成四大类群:藻类、苔藓、蕨类、种子植物(包括被子植物和裸子植物)。


23、疯牛病和克雅氏病是由一种结构改变了的蛋白质-朊病毒引起的。


24、苔藓可当作监测空气污染程度的指示植物。


25、菜豆种子是由种皮和胚(胚根、、胚轴、胚芽、子叶)构成,储存营养物质的结构是子叶(两片),能发育成新植株的是胚。我们平常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。玉米种子是由种皮、胚(胚根、、胚轴、胚芽、子叶)和胚乳构成,储存营养物质的结构是胚乳,子叶一片。我们平常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳。


26、种子萌发的环境条件有一定的水分、充足的空气、适宜的温度。


27、种子萌发过程中,首先突破种皮的是胚根。胚根发育成根,胚芽发育成茎和叶。


28、根生长最快的部位是根尖的伸长区。根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加数量,另一方面要靠伸长区细胞体积的增大.


29、根吸水的主要部位是根尖的成熟区,因为该区长有大量的根毛。


30、在植物体内运输水分和无机盐的通道是导管;运输有机物的通道是筛管。




生物复习大纲(三)

31、庄稼生长所需的营养物质包括水、无机盐、有机物(光合作用合成),其中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。缺氮时叶片发黄,植株矮小瘦弱,严重时叶脉淡棕色;缺磷时植株特别矮小,叶暗绿色并出现紫色;缺钾时茎杆软弱,叶边缘呈褐色。


32、雌蕊发育成果实和种子的形成过程中,须经过传粉和受精两个重要过程。子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚。


33、气孔是植物蒸腾失水的“门户”和植物气体交换的“窗口”,是由一对保卫细胞围成的空腔。


34、在营养供应充足的情况下,有些向日葵的果实仍然是空瘪的。这主要是由于传粉不足引起的,要想减少瘪籽,可以用人工辅助授粉的方法。


35、木本植物的茎可以不断长粗,因为木质部与韧皮部之间有形成层,所以嫁接时,要确保接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起,接穗才能成活。


36、19世纪30年代,两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了细胞学说,恩格斯将它列为19世纪自然科学的三大发现之一。


37、小明今年比去年长高了5厘米,这与细胞的分裂和生长有关。


38、蒸腾作用能带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输,并能降低植物体的温度。蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水。


39、光合作用:二氧化碳+水------有机物+氧气(二氧化碳、氧从气孔进出,水由根吸收后通过导管运输到叶)


40、呼吸作用:有机物+氧气------二氧化碳+水+能量(发生在动植物细胞的线粒体)


41、绿色植物通过光合作用维持了生物圈的碳-氧平衡。叶放在凉开水中,放在阳光下照射,叶不会放出气泡.原因是烧开的水水中缺二氧化碳,植物不能进行光合作用。


42、青春期的一个显著特点是身高突增。


43、达尔文是进化论的建立者。他认为,人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。


44、睾丸产生精子和分泌雄性激素,卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素。


45、成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出的过程叫做分娩。




生物复习大纲(四)

46、精子和卵细胞在输卵管结合完成受精过程;胎儿生活在羊水中,通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧。


47.我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生,其中少生是控制人口过快增长的关键。


48、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、水和维生素等六类营养物质。


49、维生素A:夜盲症,补肝脏、胡萝卜;

维生素C:牙龈出血、坏血病;

D:佝偻病、骨质疏松,补肝脏、鱼肝油

B1:粗粮;B2:口角炎,粗粮;

缺铁:贫血


50、消化系统由消化道和消化腺组成。肝脏是最大的消化腺,分泌的胆汁没有消化作用,但可以乳化脂肪。淀粉在口腔开始被消化,蛋白质在胃开始被消化,脂肪在小肠开始被消化。小肠液和胰液能消化糖类、脂肪、蛋白质。


51、人体吸收营养物质的主要器官是小肠。内表面有许多环形的皱襞,其表面有许多绒毛状的突起,这就大大增加了它的内表面积。


52、呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸系统的主要器官是肺。人一分钟大约呼吸16次。


53、吸气时,肋骨间的肌肉和膈肌收缩:肋骨向上向外运动,胸廓横向扩张,胸廓的左右径增大;膈顶端下降,胸廓的上下径增大,从而使胸腔容积增大,肺扩张,肺内的气体压力小于外界气体压力,从外界吸入气体。


54、.肺泡和毛细血管都是由一层扁平的上皮细胞构成。吸气时,肺泡鼓起来,空气中的氧气透过这两层管壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过这两层管壁进入肺泡。


55、防治大气污染的根本措施是控制污染物排放,有效措施是植树造林。


56、氧气通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,最后在细胞中的线粒体这个部位被利用。


57、血液由血浆和血细胞组成。血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。


58、血液分层后,上层是血浆,下层是红细胞,两层交界处是白细胞和血小板。


59、血浆主要作用是运载血细胞,运输维持人体生命活动所需物质和体内产生的废物等。


60、血红蛋白是一种含铁的蛋白质,呈红色,它在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方又容易与氧分离。




生物复习大纲(五)

61、心脏的肌肉组织发达,因而能够有力地收缩。左心室的壁比右心室的壁厚,这是由于左心室需将血液泵至全身,而右心室只需将血液泵至肺。


62、血液循环分体循环和肺循环。体循环给组织细胞输送营养物质、氧并带走废物;肺循环过中程血液由静脉血变成动脉血。


63、人类ABO血型将血液分A型、B型、AB型、O型四种类型。输血时,应以输入同型血为原则;但有时任何血型的人都可以输入少量的O型血。


64、健康成年人每次献血200-300毫升是不会影响健康的。


65、尿的形成过程:

①当血液流经肾小球时,除血细胞和大分子的蛋白质以外,血浆中的一部分水、无机盐、尿素和葡萄糖等物质,经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿;


②原尿流过肾小管时,全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被重新吸收进入血液,剩余部分则形成尿液。肾小球有过滤作用,肾小管有重吸收作用。


66、排尿的意义是:排出废物,调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能。


67、近视眼成因:如果晶状体的调节负担过重,晶状体过度变凸且不能恢复原状,甚至眼球的前后径过长,远处物体的光线形成的物像就会落在视网膜的前方。其矫正方法是配戴凹透镜。


68、预防近视眼的“三要”是:读写姿势要正确,眼与书的距离要在33厘米左右;看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下,要远眺几分钟;要定期检查视力,认真做眼保健操。


69、神经系统结构和功能的基本单位是神经元。神经调节的基本方式是反射。


70、神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成(或:由脑、脊髓和它们发出的神经组成)


71、人的生命活动主要受神经系统调节,也受激素调节。


72、完成反射的神经结构叫反射弧,它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。感受器受到刺激后能产生神经冲动。


73、垂体:生长激素(不足:侏儒症、过量:巨人症);甲状腺激素(不足:呆小症、地方性甲状腺肿);胰岛素(不足:糖尿)。


74、温室效应:CO2排放过量酸雨:燃烧产生二氧化硫臭氧层破坏:氟利昂使用。


75、鱼类的主要特征是:终生生活在水中,身体表面大多覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,有脊柱。




生物复习大纲(六)

76、节肢动物:由很多体节构成,体表都有外骨骼,足和触角都分节,节肢动物对环境的适应能力很强。


77、先天性行为:膝跳反射、鸟类迁徙、、蚂蚁做巢、学习行为:大山雀偷喝牛奶、小鸡模仿母鸡扒地索食。


78、腔肠动物:海葵、海蜇、珊瑚虫软体动物:乌贼、章鱼、河蚌环节动物:蚯蚓、水蛭、沙蚕。

节肢动物:甲壳动物:虾、蟹、水蚤;2、昆虫:蝗虫、蜻蜓、金龟子、蝇3、蜘蛛、蜈蚣。


79、家兔的牙齿有门齿、臼齿,没有犬齿,它的盲肠发达,与其植食性相适应;狼的牙齿有门齿、臼齿,犬齿.这是与它们的肉食性相适应。


80、昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。


81、动物根据体内有无脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物。


82、蝗虫用气管呼吸;鲫鱼用鳃呼吸;海豚用肺呼吸;鸟类用肺进行呼吸,用气囊辅助呼吸。


83、人屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。


84、关节组成:关节面、关节囊、关节腔肩关节,肘关节踝关节膝关节。


85、当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨围绕关节活动,于是躯体就会产生运动。


86、动物能帮植物传粉、传播种子,有利于扩大植物的分布范围;促进生态系统物质循环;维持生态平衡。


87、在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡。


88、仿生:飞机(模仿鸟的飞翔),薄壳建筑(乌龟的背甲),荧光灯(萤火虫的发光原理),雷达(蝙蝠的回声定位);生物反应器:乳房生物反应器。


89、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。


90、细菌和真菌的生活方式有三种:腐生、寄生和共生。足癣(真菌寄生);牛的胃肠中的细菌与牛共生;细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐的过程叫腐生。




生物复习大纲(七)

91、法国科学家巴斯德用著名的“鹅颈瓶实验”证明了肉汤的腐败来自于空气中的细菌,证明了细菌不是自然发生的,而是有原来已经存在的细菌产生的!


92、蒸熟的馒头松软多孔,是因为和面时加入了酵母菌,使面粉发酵产生的二氧化碳气体遇热膨胀的缘故。


93、细菌和真菌的培养的方法:配制含有营养物质的培养基;高温灭菌;接种_;培养。


94、细菌:细胞壁、细胞膜、细胞质(无叶绿体和成形的细胞核)、有的具有鞭毛和荚膜;分裂生殖;营养方式:

异养(腐生、寄生、共生)真菌:细胞壁、细胞膜、细胞质(无叶绿体但有成形的细胞核);孢子生殖、出芽生殖(酵母菌);异养(腐生、寄生、共生)


95、一般来说,生物进化的总体趋势,是由水生到陆生、由简单到复杂、由低等到高等。


96、.生物的遗传和变异是生物进化的基础。99、药物分为处方药和非处方药(OTC)。


97、生命在生物圈中的延续和发展,最基本的环节是生物通过_生殖_和发育.世代相续,生生不息。


98、有性生殖:由亲本产生有性生殖细胞,经过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合,产生受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。


99、无性生殖的应用:

(1)嫁接(砧木与接穗的形成层紧密结合才能成活,开花结果与接穗保持一致)

(2)扦插

(3)压条以上都需要提供适宜的条件。

注意:植物组织培养技术的应用


100、完全变态发育:卵.幼虫蛹.成虫。蚊、菜粉蝶、蜜蜂;不完全变态发育卵.若虫.成虫。蝗虫、螳螂、蟋蟀。


101、两栖动物生殖和幼体发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆生活(受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙)。


102、鸟卵:卵黄是主要营养成分,卵中的胚盘将来可以发育成雏鸟。卵细胞包括:卵黄、卵黄膜、胚盘三部分。


103、.遗传:亲子间的相似性;.变异:亲子代间或子代个间的差异。


104、性状:可以遗传的生物体形态结构特征、生理特性和行为方式等;相对性状:同一性状的不同表现形形式。


105、性状的遗传实质:亲代通过生殖过程把基因传给子代;基因控制生物的性状。




生物复习大纲(八)

106、人的生殖细胞(精子和卵子)的染色体是单个存在的,只有体细胞中染色体的一半,如人的精子有23条染色体,而人的体细胞中染色体成对存在,为23对。


107、基因经精子和卵细胞进行传递。


108、科学研究表明:生男生女由_男_方决定。


109、染色体:DNA+蛋白质(其中DNA是主要的遗传物质,基因位于DNA上)


110、相对性状有显性性状和隐性状之分


111、相对性状的遗传中,表现为隐性性状的,基因组成只有一种aa;表现为显性的有两种,即AA、Aa。


112、基因组成是Dd的,虽然d控制的隐性性状不表现,但d仍然会遗传下去.


113、显性基因是控制显性性状的基因15隐性基因的控制隐性性状的基因。


114、人的性别差异是由性染色体来决定的;.生男生女的机会是均等的。


115、亲代将性状传给后代的现象称为遗传,亲代与子代之间的性状表现存在差异的现象称为变异。


116、控制性状的基因一般是成对存在的,控制显性性状的基因叫做显性基因,而控制隐性性状的基因叫做隐性基因。


117、一对直发夫妇生了一个卷发的孩子,则直发由显性基因控制,卷发由隐性基因控制,若他们再生一个孩子是卷发的可能性是1/4。


118、与性别决定有关的染色体叫性染色体,与性别决定无关的叫做常染体。


119、人体细胞共有23对染色体,其中性染色体1对,常染色体22对。


120、男性体细胞的性染色体是由X染色体和Y染色体组成的,女性体细胞的性染色体是由X染色体组成的。




生物复习大纲(九)

121、性状是由基因型和环境共同作用的结果;


122、体细胞中成对的基因位于成对的染色体上,是随着精子和卵细胞的结合的,一个来自父方,一个来自母方.


123、每条染色体上一般只有一个DNA分子,一个DNA分子上包含多个基因。


124、羊的毛色白色是显性(用B表示),黑色是隐性(用b表示)。一只白色公羊与一只黑色母羊交配,生下的小羊全部是白羊。请问公羊的基因组成是BB,母羊的基因组成是bb。


125、生物的遗传和变异是生物进化的基础。


126、人的性别主要由性染色体决定,XY为男性,XX为女性。人的体细胞中的染色体是23对,可写成:44+XY或44+XX,则精子中的染色体可以写成22+X或22+Y。


127、观赏植物藏报春,在温度为20℃~25℃的条件下,红色(A)对白色(a)为显性,基因组合为AA和Aa的为红花,基因组合为aa的为白花,若将开红花的藏报春移到30℃的环境中,基因组合为AA、Aa的也为白花,这个事实说明了:


⑴生物表现出的性状是基因型和环境相互作用的结果。


⑵在不同的生活环境条件下,基因组合相同,表现性状不同。


128、用达尔文的自然选择学说分析解释狼的进化过程:


(1)狼群中存在不同种类的个体,有的跑的快,有的跑的慢,这说明生物具有_变异_的特性,而这种特性一般是可以遗传的,它为生物的进化提供了原始的选择材料


(2)随着环境的改变,食物减少,跑得快而凶猛的狼才能获得食物生存下去,这就是适者生存,食物,环境对狼起了选择作用,而且这种作用是定向的,它决定着生物进化的方向。


(3)狼的进化过程是通过自然选择实现的。


129、地球大约是在46亿年前形成的,原始生命起源于原始海洋,原始大气中没有氧气.


130、自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。


131、生命起源的历程:无机物、有机物小分子物质、有机大分子体系、生物多分子体系、原始生命。


132、动物的进化次序:原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。(注意顺序的先后)。


133、达尔文认为,现代长颈鹿的长颈是自然选择的结果。


134、第一道防线和第二道防线的作用特点是人生来就有的,它们不是只针对某一类病原体,而是对多种病原体都有防御作用,因此叫做非特异性免疫。


135、引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,称位病原体,例如:引起肺结核的结核杆菌,引起艾滋病的艾滋病病毒,引起蛔虫病的蛔虫。




生物复习大纲(十)

136、传染病和非传染病不同,传染病具有传染性和流行性特点,传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源。

传播途径和易感人群这三个基本环节,缺少其中任何一个环节都流行不起来。


137、病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫抗体。引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫做抗原。


138、无论是处方药还是非处方药,在使用之前,都应该仔细阅读药用说明,了解药物的主要成分、适应症、有效成分、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等,以确保用药安全。


139、最常用的人工呼吸法是口对口吹气法。


140、当遇到某人突然晕到或溺水等情况时,时间就是生命,一定要尽快拨打“120”急救电话。


141、如果病人在停止呼吸的同时心跳也停止,则应在进行人工呼吸的同时做人工胸外心脏挤压。


一般每做一次人工呼吸,需要做4-5次心脏挤压,如此反复进行。当病人出现自主呼吸,颈动脉有搏动,并且脸色逐渐转为红润时,则证明抢救有效。


142、按照世界卫生组织的定义,健康是指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病。


143、生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯,如饮食习惯、起居习惯、日常生活安排、娱乐方式和参与社会活动等等。人们的生活方式与健康有密切关系。


知识点吴老师都整理好了,剩下的就是同学们自己记忆、练习啦!



                                     ————   本文由泰山智博培训学校吴老师整理编辑


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