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我们不知道撒下的哪一颗种子未来会长成大树,但总有一颗会【魔书堡】

魔书堡 2018-05-15 15:33:36


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魔书妈妈说:六个口袋亲子阅读计划主要面向6-8岁的孩子,目的是培养孩子们的阅读兴趣与阅读能力,为其成长打上丰富的精神底色。一共有六个主题:阅读、运动、手工、绘画、音乐、科学,与孩子们的生活密切相关。我们不是在卖书,而是要提供系统的阅读服务,包括故事导读书、生活阅读课、线上专家课、阅读闯关测试等。




本文根据作者在2016年12月25日新学校年会的演讲整理而成,有删减。

今年是我的人生转折年,工作12年来第一次换工作。9个多月前,我辞去中国青年报评论部副主任一职,离开报社时,并不知道这一年到底会做成什么样。但是今天,我可以很有底气地向各位推荐“六个口袋亲子阅读计划”。


六个口袋,装的是什么?表面看,是连续六个月的阅读服务;实际上,是关于梦想的种子。儿童的阅读是一个播种的过程,我们不知道撒下的哪一颗种子未来会长成大树,但总有一颗会。


我还算读书人,接触过的各行各业的牛人大咖们,没有一个不爱读书的,我深知阅读对一个人成长的重要性,不管是大人还是小孩。所以,当我的联合创始人付立平提出要做阅读项目时,我们一拍即合。她有10余年的儿童阅读推广经历,也是一位很懂教育的母亲,培养了一位人见人爱、多才多艺的女儿。她的女儿李付沐瞳是人大附小四年级学生,今年还被评选为全国十大读书人物。沐瞳非常喜欢六个口袋亲子阅读计划,不但是积极的参与者,在某种程度上还成了这个阅读计划的形象代言人。




六个口袋亲子阅读计划主要面向6-8岁的孩子,目的是培养孩子们的阅读兴趣与阅读能力,为其成长打上丰富的精神底色。一共有六个主题:阅读、运动、手工、绘画、音乐、科学,与孩子们的生活密切相关。我们不是在卖书,而是要提供系统的阅读服务,包括故事导读书、生活阅读课、线上专家课、阅读闯关测试等。


我们遵循以下原则,开发这套阅读计划:


原则之一:绝不为应试教育推波助澜


尽管那是所谓的刚需,也更赚钱。


我在中国青年报工作12年,关于应试教育,曾写过两组反响很大的报道和评论,一组是反对高等教育应试化的,以曲阜师大为主要案例,剖析部分地方院校成为考研基地的现象;一组是反对基础教育应试化的,其中一篇叫做《衡水中学到底哪里不正常》。我不能去做我一直反对的事。天真蓝教育传媒存在的价值,就在于它能提供符合孩子成长规律和教育规律的解决方案。


原则之二:基于学校和家长都应该关注的儿童的特点与需求来研发


不是基于学校的需求,也不是基于家长的需求,而是基于学校和家长都应该关注的儿童的特点与需求来研发。


孩子们不一定会把学习当作每天要做的事,但他们一定希望所做的事情是有趣的,所作所为能得到及时的反馈和鼓励。因此,我们经常提醒自己:阅读计划一定要有趣味,要让孩子在有趣的体验中主动去阅读、去学习。有趣的体验+即时的激励,会让孩子产生持续阅读的强大动力。


我的同事韩晓东,是图书出版领域的资深媒体人,一位超级奶爸,陪着六岁的女儿读过2000多本书,更难得的是,他不是循规蹈矩的传统好学生,在不苟言笑的外表下,有着贴近儿童的内心。晓东是阅读计划的主要策划者之一,创作了一个非常有趣的故事《安迪故事大冒险》系列,这是六个口袋阅读计划的重要入口,它以故事的形式推荐阅读书目。一把神奇的钥匙,会带着小豚鼠安迪钻进各种图书。跟着安迪一起冒险,孩子们觉得读书不但有趣,还能解决遇到的各种问题。


我们的阅读计划从10月份开始,按月进行,至今三个月,但安迪受孩子们喜爱的速度与程度超出了我们的预想。每个月,都会有孩子迫不及待的问妈妈:安迪什么时候能到。第一个月的主题阅读结束后,我们做了一次问卷调查,94.2%的孩子表示喜欢或超级喜欢安迪和安迪的故事,84%的孩子喜欢安迪钻进去的那些书,61.3%的孩子表示读了安迪的故事之后,觉得书原来这么有趣,更爱读书了,31.8%的孩子说爸爸妈妈陪我的时间更多了,觉得很开心。


最近,韩晓东以小豚鼠安迪的名义给孩子们写了一封信,随第三个阅读口袋寄给了他们,家长们纷纷反馈——读了安迪的来信,女儿感动流泪了;孩子高兴坏了,一个劲问我:妈妈,安迪怎么知道我有多高啊?怎么知道我跳绳能跳几十个了?女儿特别开心,和安迪更亲近了,正在迫不及待的给安迪回信,感谢你们的用心、感谢你们的专业,让孩子从喜欢书里的一个人物而喜欢上阅读


我们也陆续收到了孩子们给安迪的回信。山东德州实验小学一年级的周箫晴小朋友还专门去邮局寄来挂号信,她对安迪说:我真的好想好想你能来我家,我们一起看书------我在家里等着你哦!


我们有信心把小豚鼠安迪打造成深受孩子们喜爱的阅读小伙伴。


原则之三:与学生已有的知识、经验有关,将阅读和学生的日常生活紧密联系


一定要与学生已有的知识与经验有关,将阅读和学生的日常生活紧密联系。美国创新大师克里斯坦森在《创新者的课堂》一书中提出:学生将必须要学的东西与他们过去的经验整合起来,才能帮助他们每天体会到成功的妙处。维果斯基说,所谓学习是在所学与已有的经验之间建立起联系。因此,我提出了生活阅读课的概念,主张在生活中阅读,在阅读中生活。我们联合部分优秀教师,结合每个月的阅读主题与书籍,为家长们(老师们)开发与孩子互动的讨论问题与活动方案。



比如读了《安迪爱阅读》推荐的绘本《海盗兔子小亨利》,可以和孩子一起讨论:爸妈有没有强迫你做过你不喜欢做的事,你希望爸妈怎样做?如果你要在一座荒岛上独立生存几个月,只允许带3件东西,你选择带什么,为什么?


读完《安迪爱手工》推荐的《树洞小人儿史努豆》,设计了这样的问题与活动:


1、史努豆有两个最好的小伙伴——林中小马和金丝雀,你最好的伙伴是谁呀?把你们之间有趣的故事讲给爸爸妈妈听吧;


2、史努豆在大自然中做了好多好玩的事情:在池塘里开帆船、河边捕鱼、森林里建小房子等等,和爸爸妈妈商量一下,约个周末去大自然中一起做一件有趣的、勇敢的事情吧;


3、史努豆有一个来自宇宙的漂流瓶,里面放着一张小纸条,上面写着:“读到这张纸条者,一生一世,永无畏惧。”它让史努豆勇敢。让我们也来做一个漂流瓶吧,在纸条上写下你想说的一句话。




我们每个月邀请一批家长和孩子,在微信群里分享他们这一个月的阅读生活,谈谈怎么做的,有何收获,他们结合语音、文字、图片、视频,都讲得很精彩,对其他家长和孩子来说,是启发和激励,同时,也会让我们产生新的想法。


原则之四:阅读计划必须是开放的、不断生长的


一是,要激发更多家庭的阅读智慧,彼此分享、共生共长。这种来自同伴的示范与力量,不管对大人还是小孩,都很有效。


二是,《安迪故事大冒险》系列是一个不断生长、永远也讲不完的故事,我们鼓励、支持小朋友们为安迪画插图、出创意、编故事。已经有50多个孩子的绘画印在了已经出版的三期《安迪故事大冒险》里,山东德州实验小学的一些孩子还自创了关于安迪的绘本《不爱洗澡的安迪》、《安迪爱唱歌》等。



一年级孩子自创的绘本《不爱洗澡的安迪》


三是,阅读计划会不断的根据用户的使用情况和反馈,进行适当的修正和调整。我们通过微信群里的互动、问卷调查、个别交流与访谈等方式及时了解用户的意见和需求。


原则之五:要让用户感受到我们的用心


举几个小例子:


我们在每本书的扉页专门做了一张定制页,印上每个孩子的名字,希望给他们专属的感觉,孩子们第一次收到印有自己名字的书,都很开心。


在《安迪故事大冒险》系列的第一本《安迪来了》这本书中,有一封安迪的爸爸写给他的信,这封信我们完全可以正常的印在书里,既省钱又省力,但我们想给孩子们一点神密感和惊喜,就单独印了这封信,专门定制了信封和印有安迪头像的印章,然后把上千封信一张张叠好、装好、打上火漆印封口,然后用双面胶把信贴在书里。



最近我们又“自讨苦吃”,以安迪的名义给孩子们写了一封信,本想在信的开头统一称呼“亲爱的小朋友”,但考虑到这样带给孩子的惊喜度不够而被否定,于是信的开头就分别印上了每个孩子的名字。


这些小事看起来不起眼,但要多花钱多费时间,因为发快递时,得一本一本的对应,不能搞混,工作量要翻好几倍。孩子们的反应证明,我们这样自讨苦吃是对的。以后还要继续这样做,时不时的给孩子们惊喜。


亲子阅读计划为何还需要学校的参与和推动


目前,参加六个口袋亲子阅读计划的首批1000个家庭,大都是在学校和老师的推动下加入的。有人可能会疑惑:一个亲子阅读计划为何还需要学校的参与和推动?


其实,我们与小学语文老师们在做同一件事:引导和推动家庭的亲子阅读。我们对湖北、山东、河北几所小学的44名语文老师做过一次问卷调查,发现他们普遍为这样的问题所困扰:如何提高家长的配合力度,如何激发学生的阅读兴趣,怎样进行有效的评价?老师很忙很累,难有时间和精力去指导、影响家长参与亲子共读,这件事可以交给我们来做。


第一个月的主题阅读结束后,我们也对家长做了问卷调查,调查显示:


多选题“您参加这个亲子阅读计划之后,有什么变化?”位居前三的选项是:更认同亲子阅读的重要性(67%)、陪孩子阅读的时间和次数增加了(59.8%)、掌握了一些新的亲子共读方法和技巧(46.7%)。只有9.58%的人表示没什么变化。



是哪些因素促使家长更愿意陪孩子阅读?这次调查发现,最重要的三个因素是:孩子有了一些可喜的变化、六个口袋有趣又实用、老师的督促与引导。山东德州实验小学选择一年级的三个班整体参加了六个口袋阅读计划,老师们每月组织两次阅读分享活动,使得家长的参与热情空前高涨。


基础学校应该成为关系融洽的社区大家庭,其中,教师发挥领导作用,家长是非常重要的合作伙伴。亲子阅读也需要学校和老师的引导、督促。


美国人类学家蒙塔古说:在地球上所有生物中,孩子是最为如饥似渴的学习者!要满足孩子的这种饥渴,阅读,无疑是性价比最高的方式之一。


12月22日,河南信阳的一位妈妈给我的同事付立平发来微信说:“我家孩子已经五年级了,还是参加了六个口袋后才真正爱上阅读的,已经养成了晚上睡觉前看半小时书的习惯,有时候作业写完比较晚了,她明明已经很累了,还是会拿起书说:看一会就睡。真的太让我高兴了。”


对此,我们也非常高兴!


号外号外!“六个口袋”亲子阅读计划第二期招募在即,主要面向6-8岁的孩子,提供系统的阅读服务,让孩子们月月读,越读越爱读!六个口袋包括六个主题:阅读、运动、手工、绘画、音乐、科学,始于阅读,连接生活!



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