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熨平心灵的皱褶

汪的斐梵国 2018-06-19 15:43:02

我们过于关注皮肤的状态,干燥了,赶紧补水,天寒酷暑,防冻防晒,唯独将这颗心置于荒野,任凭北风呼啸,烈日灼烧。

【01放心,这些都不是很重要

这就是治标不治本的典型案例。


A:微信群里,老师说了一句话,有个家长点赞,后面就跟着许多家长点赞,把老师捧上天。

B.家长是不是点赞或者称赞了老师说的话,一点都不重要;

A:又有多久没换座位了,为什么我的孩子老是坐在角落里,对他眼睛不好,老师讲什么都听不到,成绩下滑了怎么办呀?是不是那次和老师聊天,哪句话说得不妥当,节日没送礼,老师对孩子有什么看法呀……想法太精细,太表面;家长给老师打电话:“老师,有道数学题,我也不是很明白,孩子不会做,麻烦到学校了老师给我孩子仔细讲清楚......”

B:好不容易给老师打次电话,就不想了解些其他的?这道题有那么重要吗?!

处方:老师在微信群里话就像是家长会上的发言,是针对全班的,当往往由于虚荣心或者其他的当老师表扬了某些同学的时候,就有家长连续发问,那我的孩子呢?每个人问一句就聊不下去了,安静地听或许更好

家长尽最大的努力为孩子争取老师更多的关注,班级最好的位置等等,以为这就是对孩子最好的爱,我遇见过家长为了座位的事频频联系老师,让老师很苦恼,因为还有好多更重要的事情要做,后来,换了座位,家长花费那么多心思弄到的好座位,孩子只不过换了个地方开小差。

 02】家长与老师——微妙的“医患关系”

不管是在小学还是中学,如果一位老师对自己之前储备的知识不及时更新,那么落后是必然的事。现在你的孩子遇到的老师是有着陈旧思想的并且不思进取,如果有可能,毫不犹豫立即换掉,不管是转学还是转班。

你可能会说“哪有你说的那么容易”,人们往往对身体之外的精神伤害,其容忍程度让人害怕。

但是,绝大部分人可以很乐观,因为那只是少部分老师,并且将会越来越少。

一般情况

我们就谈一般事件,通过你孩子的反馈和你跟老师打交道的情况,如果你觉得老师还可以,那么,请让孩子充分相信老师。

小时候,一回家就说:“老师说要买个...老师说要这样做......

家长们就会说:“老师放个屁都是香的”。说归说,老师说了要买的我也一定会要到手,现在长大了,从家长和老师的双重角度来看待这个问题,就显得清晰许多。

孩子的大部分时间都在学校,面对的不是同学就是老师,那么如果不相信老师,孩子应该相信谁?!

我的父母、爷爷奶奶、街坊邻居......他们的文化程度都没有我的老师高,他们说话就是很随便的,我爸当时说:如果没考上高中,就买个面包车给我开,让我当个司机挣钱。

但是,我那会有自己的志向:当个有文化的农民,上过大学的农民。

因为,小时候,种蔬菜卖,总是别人种什么,我们家就跟着种什么,我觉得特别没有个性,超级无趣,我也问过妈,她说:跟着别人种,别人赚了,我们一起赚,反正亏了也不是我们一家倒霉。好不容易碰到种的菜正好收成好,却因为太多了,价钱卖不上去,在种地这方面,我很认真地思考过,给橘子树嫁接,给辣椒和西红柿摸芽,观察记录草莓的出芽生殖,长满刺的花椒树上摘花椒......都是我很拿手的。

后来,种蔬菜根本养活不了一家人,被逼无奈,才去做生意了。

长大后看到一篇文章,有个观点我很喜欢,不要觉得老年人就能够对年轻人指指点点,老年人就一定比年轻人智慧,他们能给你很多忠告......完全不是这样的,有些人只是年龄在增长,你也完全没必要把那些话当个宝,毕竟你自己的思想感受和判断最重要。

当然,如果你发现别人的优点,那么不管与你相比在地位或者学识上有高低,都要毫不客气地汲取过来。

说了这么多,主旨:家长和老师的目标是一致的,就要提高沟通的质量,前提是充分相信对方。这个观点不仅在同事关系,领导与下属关系,合伙人关系,夫妻关系,亲子关系中都适用。

【03】除了知识之外,有许多老师没有办法的事,只能靠家长

在这里,我要讲出一句很负责任的话:家长最不重要的就是有知识、有文化。

家长和老师的沟通中,如果一方找了个理由,把自己放在了较低的位置,那么,他不是在谦虚,而是想推卸责任

本着诚心诚意平等交流的态度开始,在对天发誓,保证呕心沥血的宣言中结束,这就是班级微信群老师和家长交流的真实写照。

这个观点早在两三年前,在首次处理这个问题的时候,就想动笔写了,它像脸上时不时冒起的痘痘,你以为它是在提醒你——还处在青春期,年轻着了。其实它只是想告诉你:你最近又上火了。

是的,这是个时不时就会听到了让人上火的回答。

我们没有文化,怎么办?

不知道!

我们在外地,怎么办?

不知道!

我们管不了,怎么办?

不知道!


家长说:我没有文化,麻烦你们老师了;我们都在外地,孩子没法管,你们老师一定要管严点;

老师,我已经打过了,孩子还是不写作业,你说怎么办;老师,说实话,孩子现在的作业太难了,我们都不会写,对孩子也不要要求太狠了;

老师,我们家孩子我们还是很了解的,很老实本分的,不可能撒谎的,我们家条件这么好,要什么买什么,怎么可能会偷同学尺子了,再说了,一把尺子能值多少钱......

  1. 而不是:

老师,针对我孩子的这个问题,我试过A办法,B方案和C类态度,效果不是特别好,以您对我孩子的了解,你觉得我们家长做些什么调整,或者您有什么更好的方法,我很愿意和您交流一下。

老师,对于XX问题,您这样处理的出发点是什么呢,很想和您沟通一下,便于我们的想法落实到孩子身上是一致的。

这就是态度!

就是真诚!

这才是有效地沟通!

这才是尊重老师也同样尊重自己的人!

老师最擅长也是花最多时间必须去完成的任务:教孩子知识,应付考试。  

那么,还有很多其他方面的培养,老师只能贡献一点力量。

之前发生了一件事,一个班有45人,寄宿的学生们写日记,只有五六个同学写的是当天语数外学的什么内容,有近四十个同学写的是和爷爷奶奶或者爸爸妈妈之间的事情,据我所了解,这个班的学生中,大概只有十个左右,是父母陪在身边,其余都是留守儿童,或者家庭支离破碎,记忆最深的是“奶奶因为什么事总在叹气”,“妈妈哪天说的一句什么话”,“爸爸答应考多少分就买溜冰鞋,结果没有买就到外地打工去了”......

    家长对孩子的影响是慢慢渗透的,而教育也只能慢慢渗透,积少成多。

   有句很实在的话:家长自己都没有对孩子尽全力,你要求别人去做的事情,即使别人答应了,也只是在敷衍你。

    如果遇到一上来就问:老师,我该怎么办呀?类似这样的诉求,在经历不少与家长沟通后,作为老师的我,答案是:我也没有办法。

    之前写过几句话:家长会上,发言完毕,我不相信你给我的掌声,不相信你给我的拥抱,甚至不相信你当时流下的泪水,因为你不会有什么转变的。真正重要的东西发生在大脑里、内心里,是看不到的。

    一位老师,她侄儿的英语不好,她给了全套的方法和自己花钱买的网上课程的帐号和密码,结果,那孩子的妈妈说:我们家里没网。

    之前,我还在尽心尽力地辅导一年级的外甥,现在三年级了,运气好还能及格一门,他妈妈还夸他品德上面有道题写得真好,她都想不出来,放假手机+电视+ipad占据一天12小时以上的时间,我也再未向他提及过作业的事情了,有一股强大的力量,即使你是他很亲的人,但是,你又不是他妈,能和他相处那么长时间吗?!

    当老师的舅妈都没办法改变的事情,何况还是没有亲戚关系的老师呢?!

本来想写很多方面,人们心灵存在的皱褶的,但是,只写了教育方面的几个皱褶,字数就3000+。熨平心灵的皱褶需要很长时间,那么,后面的话,我们留着下次慢慢说。

第一次认真编辑,没弄好,排版太耗时间,以后还是要以内容为主。


 




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