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春天是播种的季节

周口高中 2018-04-15 22:19:05

阳春布德泽,万物生光辉。

在这风和日丽,万木争荣的季节里,坐落在川汇北区的新星园,得先皇威灵之气,纳三川汇润之福,乘八一通衢之利,集中原大地之才更是生机盎然,气象万千,楼宇间的一草一木,无不以自己特有的方式回报着春姑娘的恩赐:郁金夺春含苞放,垂柳依依吐鹅黄,香樟高耸擎绿伞,翠竹婷立散清香,冬青黄杨换新绿,紫燕戏水观鱼翔。园中到处是春的气息,侧耳似能听到滚滚的春潮。春种一粒粟,秋收万颗籽,静听春匆匆的脚步,似有一种春短的惋惜,更有一种惜春如金的感觉。

这是周口高中诞生后的第一个春天。根植于新星园的周口高中,是董事长刘永文办“品牌高中”理念的产物,是新星人教育事业的进一步拓展,从她诞生的那一天起,师生们无不用激情燃烧着岁月,用豪情激荡着生命。他们用苦读送走了赤日炎炎的盛夏,在拼搏中度过了滴水成冰的寒冬,现在又迎来了第一个春意融融万物竞生的春天。新春开学后的每一天、每一点、每一滴,师生们无不在用行动书写着奋斗和拼搏,他们以自己卓越的姿态,展示着周口高中独特的魅力。

培桃育李德为首

德育工作是学校工作的重中之重,是素质教育的根本。我们周口高中虽然倡导以教学求生存,以质量求发展,但德育工作从未忽略过,始终把德育工作放在首位长抓不懈,把感恩教育、励志教育、爱国主义教育渗透到学校工作的方方面面,着力培养学生健全的人格。让学生熟知中华民族的优良传统。培养学生敢于担当的社会责任感和使命感。力求让学生的价值观与国家的命运和发展密切结合起来。我们以学校教育为平台,从各个角度把思想品德教育寓于学生学习生活之中。课堂教学中德育渗透是主流,主题班会、励志教育、专题讲座、组织班与班PK相配合。我们向社会承诺,我们周口高中培养的目标是德才兼备的全方位人才。我们的学生不仅在学业上是最优秀的,而且思想品德也是高尚的,他们个个都是有爱心、敢担当、求上进、乐奉献的青少年。

人人过关周周清

周口高中从办学的第一天起,就始终秉持着“以爱育才,唯实求真”的教育理念,把对学生的教育建立在大爱的基础上,时时处处一切为了学生,无论何时何地不放弃任何一个学生。要求老师用高尚的情操去感化学生;用广博的知识去吸引学生,用饱满的激情去感染学生,用自己的言行去塑造学生。视学生为己出,和学生建立舐犊之情。为了确保每位学生都能把基础知识学会并能巩固,各学科组都纷纷采用历史组推出的“人人过关周周清”的教学模式,对每周所学基础进行检查落实。

常言道:“基础不牢,地动山摇”,基础知识的精准落实是提升学生成绩的基本保障,所以我校各学科组都坚持基础知识要记牢记死的原则,纷纷采用“人人过关周周清”的教学模式。对每位同学都进行基础知识的检查落实。其具体做法如下:①基础知识要点化:各学科都把每周的基础知识要点化、具体化,列出知识清单,让学生心中有数,有的放矢。②知识点过关考试化:基础知识以试卷形式出现,在每周周日以考试形式检查过关。③逐人落实,一个不漏,长抓不懈:周考检测没有过关的同学利用自习时间再过关,直到通过为止。④爱心引导,柔性过关:面对人人过关的紧张态势,部分基础差的学生可能会有压力和畏难情绪,各科任老师便定期找学生谈话,引导学生读书、练习、自背、互背互查、老师抽查,最后做到人人过关。

这样既能加强老师们对学生学习状况的了解,又增强了学生基础知识过关的信心,从而达到了学生基础知识人人过关周周过关的教学效果。

精准帮扶小协作

“人人过关周周清”是我们各学科老师普遍推行的教学模式,而互助学习精准帮扶则是我们在全校各班普遍推广的学习方式。

互助学习就是以学习小组的形式进行班级的教育教学管理,意在激发学生的学习热情,培养学生的管理能力,增强学生的团队意识,提高学生的综合素质,并达到共同进步的目的。

我们具体的做法是:根据每班的学情及人数划分不同的学习小组(六组最佳),依次编号将部分成绩优异的学生分入各个小组,并将后进生也依次分入各组,保证各小组的基本学情相同或达到最小差距。每小组分别选举出一名大组长和6名学科小组长负责日常学习任务的跟踪。当有新的学习任务时,小组内部能力强成绩优异的学生便可以帮扶后进生学习,让不会者有信心,学会者更自信。若有小组解决不了的问题时,可与其他小组团结协作或以组为单位找相应学科老师进行详尽解答。这样能使班里的每位同学都不会因畏惧某学科问题致使成绩落后。同学们通过这种学习上的互帮互助,不仅把书本知识掌握的更加牢固,而且更加深了同学们的友谊,学习会更有动力和劲头,学习成绩也会稳步提升,使学生看到希望,找到自信,学习更加主动热情,从而形成一个良性循环,这就把一个督促学、逼着学的班级打造成了一个爱学、善学、学风正、学意浓的优秀的班集体。

因材施教分层次

周口大地,圣地儒风人杰地灵,教育园里更是名师荟萃,强校争雄。年轻的周口高中深知立足之艰难,故选择了“精品办学”的思路。誓在教改上下功夫,志在教改上创新路,为此,教改成为教研的主课题。全体科任老师无不在探索教育教学的新路子、新方法。其中英语组李景祥老师的分层次教学法深受同事们的赞誉。

首先他根据每个学生的学习情况把学生分成若干层次,然后对他们分别提出具体的要求,最后针对每位同学给予具体的指导。

李老师认为,学优者可根据自己的情况有选择的听课,若老师讲的内容不需要听,就可以不听,自己可以自主练习或自学,只要不影响他人学习就行,老师绝不能强求其随课学习;学困生也可以根据情况选择听课。若老师所讲内容过难就不要听,可以排查回生词,做一些力所能及的练习题或者自行学习,但要在老师的指导下去做。其余的同学都必须认真听课,努力完成各项同步学习任务。

在具体指导的过程中,李老师认为对学优生和学困生都必须给予足够的关注,让学优生稳扎稳打地向更高层次发展。对学困生要让其树立信心,给每个人都制定出脱困的目标和计划,并及时跟踪辅导检查。力争让全体学生共同进步。

以上四点,仅是我们周口高中师生在近期学习生活中的点滴介绍。自本学期开学以来,我们每位师生都在和时间赛跑,每天早5点起床,晚10点休息,几十天如一日。奋力在书山上攀登,聚神在学海中遨游,把智慧注入生命,在紧张快乐中健康成长。高一年级是中学时期的重要阶段,它不仅起着承上启下的作用,更主要的是高考冲刺的奠基作用。俗话说,“良好的开端等于成功的一半”,我们周口高中的成功创办和几次初考的胜利已使我们渐渐成熟起来,我们的拼搏已为高三的成功奠定了坚实的基础。

春天是美丽的季节,但更是播种的季节,我们不能只顾欣赏美景而忘记了播种,只有春天播下希望的种子,秋天才会收获丰硕的成果。我们周口高中是一所年轻的学校,我们脚下的路远且坎坷,我们要趁着春天的美好时光播种丰收的希望。

文:陈守海

图:李景祥


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